2013年10月26日 星期六

2013/10/21公共圖書館(六)

The legal and financial framework 法源及預算


The public library is the responsibility of local and national authorities.
It must be supported by specific legislation and financed
by national and local governments. It has to be an essential component
of any long-term strategy for culture, information provision,
literacy and education.

建立公共圖書館是地方攻府和國家的責任,公共圖書館必須受到專門立法的支持,並由國家和地方政府財政撥款資助。公共圖書館應該是所有文化、信息傳播、掃盲和教育長期戰略的基本組成部分。


2.3.3 Public lending righ
In some countries, public lending right legislation has been introduced
which provides a payment to authors and others involved in the creation
of a book, related to its provision in, and loan from, public libraries. It is
important that funds for payment of public lending right should not be
taken from libraries’ funds for the purchase of materials. However, public
lending right (PLR), if separately funded, does provide support for
authors without affecting public libraries’ budgets. In some schemes it can
also provide useful statistics on the loans of books by specific authors.
Librarians should participate in the development of public lending
right schemes to ensure they are not financed from library budgets.


2.3.3 公共借閱權
有一些國家實行公共借閱權法規,要求就公共圖書館提供和出借圖書向作者和其他參與圖書創作的人付款。我們必須強調,為公共借閱權支付的款項不應占用館藏資料採購的經費。如果公共借閱權經費與圖書館經費分開,就可以在不影響公共圖書館財務預算的前提下提供對作者的資助。在有些情況下,公共借閱權的實行甚至還可以提供有關作者圖書外借的有用的統計數據。圖書館專業人員必須參與制訂公共借閱權計畫,以確保其不占用圖書館的經費預算。

The Danish government provides funds for PLR payments to
Danish authors, translators, artists, photographers and composers
who contribute to a printed work. This is defined as
cultural support.

政府出錢買版權

丹麥政府為公共借閱權提供經費,用來支付給那些參與具體印刷作品創作的作者、翻譯者、藝術家、攝影師或作曲家等,這個規定被定義為文化支持。


2.4.3 Sources of funding
A number of sources of funding are used to finance public libraries but
the proportions of funding from each source will vary depending on
local factors in each country.
The primary sources are:
• taxation at local, regional or central level
• block grants from central, regional or local level.
Secondary sources of income may include:
• donations from funding bodies or private individuals
• revenue from commercial activities, e.g., publishing, book sales,
sale of works of art and handicrafts
• revenue from customer fees, e.g., fines
• revenue from charges to customers for individual services, e.g.,
photocopying and printing facilities
• sponsorship from external organisations
• lottery funds for specific initiatives.


2.4.3 資金的來源

為公共圖書館提供資金的來源有多方面,但是每一方面賡的多少卻因各個國家的地方因素不同而 。

主要資金的來源有:

地方、地區或者是中央級別的稅收;
中央、地區或者是地方上的固定資金。


次要的資金來源可包括:

基金會或私人的捐助;
商業活動的收入,如出版、圖書銷售、藝術作品和工藝品的銷售;
用戶費用的收入,如罰款;
為用戶提供個人服務項目的收入,如提供複印、打印等;
館外機構贊助;
特別發行的彩票收入。

主要來源:稅收、補助
次要來源:捐款、賣書、收錢

------------------------------------------------------------------------------------------------

Meeting the needs of the customers 滿足使用者需求

The services of the public library are provided on the basis of
equality of access for all, regardless of age, race, sex, religion, nationality,
language or social status.
To ensure nation wide library coordination and cooperation,
legislation and strategic plans must also define and promote a national
library network based on agreed standards of service.
The public library network must be designed in relation to national,
regional, research and special libraries as well as libraries in
schools, colleges and universities.
Services have to be physically accessible to all members of the
community. This requires well situated library buildings, good reading
and study facilities, as well as relevant technologies and sufficient
opening hours convenient to the users. It equally implies outreach
services for those unable to visit the library.
The library services must be adapted to the different needs of
communities in rural and urban areas.

每一個人都有平等享受公共圖書館服務的權利,而不受年齡、種族、性別、宗教信仰、語言、或社會地位的限制。
為保證全國圖書館的協調與合作,圖書館立法和戰略計畫還必須確定並促進建謻一個基於同一服務標準的全國圖書館網路。

公共圖書館網路的設計必須考慮到與國家圖書館、區域圖書館、研究圖書館、和專門圖書館以及大中小學圖書館之間的關係。

為了使社區的每一個成員都能確實獲得圖書館服務,需要有理想的館舍環境,良好的閱讀和學習設施,合適的技術與充足方便晦開館時間,還包括對不能到館的用戶提供館外服務。

圖書館服孜必須適合鄉村和城市社區的不同需求。



3.1 Introduction
To be successful in fulfilling its goals the public library service must be
fully accessible to all its customers. Customer is the term used primarily
throughout the Guidelines (just as user, patron or client might be) to
optimise consideration of public library non-users as potential customers.
Also implicit in the term customer, individuals have expressed
wants and needs to be identifed and met.
Customers ultimately have the choice of participating in public library
service offered – or not. Therefore, any limitation of access, whether
deliberate or accidental, will reduce the ability of the public library to
fully achieve its primary mission and role of meeting the library and information
needs of the community served. The following are important
elements in delivering an effective public library service:
• identifying potential customers
• analysing customers’ needs
• developing services to groups and individuals
• introducing customer care policies
• promoting library use education
• co-operating and sharing resources
• developing electronic networks
• ensuring access to services
• providing library buildings.

3.1 導論

為了態成功達到目標,公共圖書館的服務必須完全對所有可能的用戶開放。任何雰式的限制利用,不論是有意的還是無意的,都將會降低公共圖書館發揮其主要作用的能力,這個作用就是滿足其所痔社區對圖書館和信息的需求。以下各方面是提供有效公共圖書館服務的重要因素:
提供圖書館有效果服務的方法
-識別潛在的用戶
-分析用戶需求
-制訂團體和個人服務項目
-秉詛關心用白政策
-促進用戶教育
-合作與共享資源
-發展電子網絡
-確保服務的利用
-提供圖書館建築設施


單字:
legislation  立法/法律
finance 財政/財務
component 成分/零件
strategy 策略













2013年10月20日 星期日

2013/10/14公共圖書館-作業二

用公共圖書館設立及營運基準查看戶籍所在地之圖書館是否符合規定


(一) 直轄市立圖書館:總館至少應有五十萬冊(件),每年至少增加七千冊(件);分館至少應有圖書三萬冊(件),每年至少增加三千冊(件)。

(二) 直轄市立圖書館:總館宜有二萬平方公尺,分館宜有一千 八百平方公尺。

(三)直轄市立圖書館:每人口總數五千人,置專任人員一人。

(四)公共讀書館開放時間除別有規定外,每週以不少於四十四小時為原則,週六、週日及夜間宜儘量開放

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
新北市立圖書館總館資料


館藏量80萬冊→符合規定

新北市立圖書館總館佔地面積6千多平方公尺,樓板面積有3萬零多平方公尺→符合規定

開館時數約為79個小時→符合規定


2013年10月18日 星期五

2013/10/14公共圖書館(五)

圖書館法

http://www.ncl.edu.tw/public/Attachment/7121310405471.pdf
--------------------------------------------------------------------------------------------
公共圖書館設立及營運基準

壹、總則

一、        本基準依圖書館法(以下簡稱本法)第五條規定訂定之。

二、        公共圖書館之分類如下:
(公立公共圖書館
國立圖書館。
直轄市立圖書館。
縣(市)立圖書館及縣(市)文化局(中心)圖書館(以下簡稱縣市圖書館)。
鄉(鎮、市)立圖書館(以下簡稱鄉鎮圖書館)。
(私立公共圖書館指由個人、法人或團體成立,以社會大眾為主要服務對象,提供圖書資訊服務,推廣社會教育及辦理文化活動之圖書館。

三、        公共圖書館主要服務對象為所屬行政轄區內之居民,以人口總數為訂定員額編制、館藏量及建築面積等之主要基準。英國分三類(戶口內、在地區就業讀書的人、觀光客)

貳、設立

四、        公共圖書館之設立應配合地方特性與需要,蒐集、整理、保存圖書資料及地方文獻,謀求普遍利用,提供圖書資訊、推展社會教育及辦理文化活動。前項設立依本法 第四條及社會教育法相關規定辦理之。

五、        公立公共圖書館依人口總數配置適當之人力,其計算基準如下:
(國立圖書館:應斟酌館舍面積、館藏量、流通量、分館數及業務繁簡定之。
(直轄市立圖書館:每人口總數五千人,置專任人員一人。
(縣市圖書館:人口總數未達五十萬人者,置專任人員十五人;人口總數在五十萬人以上未達一百萬人者,置專任人員二十人;人口總數在一百萬人以上者,專任人員 以不低於二十五人為原則。
(鄉鎮圖書館:人口總數未達十五萬人者,置管理員一人、幹事一人;人口總數在十五萬人以上未達三十萬人者,置管理員一人、幹事一人、書記一人;人口總數在三 十萬人以上者,置管理員一人、幹事一人、書記二人。

六、        公共圖書館得視需要設立分館、民眾閱覽室、圖書巡迴車或巡迴站,其人員與業務受總館之監督與管理。

七、        公共圖書館視其規模及業務需要得分組(室、課)辦理本法第九條規定 之業務。

八、        公共圖書館得設圖書館事業諮詢委員會,遴聘圖書館學與資訊科學學者專家及地方熱心文教事業人士組織之,就有關圖書館業務興革事項提供意見。

九、        公共圖書館應詳訂館內辦事細則及作業手冊。

十、        公共圖書館工作人員依其工作性質得分下列三類:
(專業人員:具有下列條件之一,並擔任本法第九條所列業 務者屬之:
國家公務人員高等考試暨普通考試圖書資訊管理類科及格;或相當高等考試暨普通考試之圖書資訊管理類科特考及格,並取得任用資格者。
國內外大學校院圖書資訊學系本科系、所或相關學系、所畢業者。
國內外大學畢業,並曾修習經圖書館各級主管機關核准或委託之圖書館、大學校院、圖書館專業團體辦理之圖書資訊學科目課程二十學分或三百二十小時以上者。系上必修為56學分,相差很多!
國內外大學畢業,並有圖書館專門學科論著經公開出版者,或三年以上圖書館專業工作經驗者。
(行政人員:具公務人員任用資格並擔任圖書館一般行政業務者或協助專業人員處理業務者屬之。
(技術人員:具圖書館電腦、資訊、視聽、裝裱、工程、空調及機具操作維修等專長,依技術人員任用條例任用並擔任圖書館技術工作者屬之。

十一、    公共圖書館專業人員以不少於全館總員額三分之一為原則。館長、主任或管理員之進用依圖書館專業人員認定事項辦理,其所屬業務主管應為專業人員,並具二年以 上圖書館實際工作經驗。

十二、    公共圖書館工作人員每年應接受六小時以上之專業訓練。

十三、    公共圖書館之經費除依本法第九條第二項規定辦理外,圖書資料購置費不得低於該館全年預算經常支出總額百分之十五。

肆、館藏發展

十四、    公共圖書館館藏之徵集與選擇,應符合圖書館設置之目的,並依據當地社區環境特性、一般民眾教育程度、職業狀況等,訂定書面之館藏發展計畫,力求館藏均衡發 展。

十五、    公共圖書館館藏包括一般圖書、參考工具書、政府出版品、地方文獻、期刊、報紙、視障資料、視聽資料、微縮資料及電子資源等。

十六、    公立公共圖書館館藏量以人口總數每人一冊(件)為發展目標;其基本 藏量及年增加量如下:
(國立圖書館:總館至少應有五十萬冊(件),每年至少增加一萬冊(件);分館至少應有圖書十五萬冊(件),每年至少增加五千冊(件)。
(直轄市立圖書館:總館至少應有五十萬冊(件),每年至少增加七千冊(件);分館至少應有圖書三萬冊(件),每年至少增加三千冊(件)。
(縣市圖書館:人口總數未達五十萬人者,至少應有十五萬 冊(件),每年至少增加五千冊(件);人口總數在五十萬人以上未達一百萬人者,至少應有二十萬冊 (件),每年至少增加六千冊(件);人口總數在一百萬人以上者,至少應有二十五萬冊(件),每年至少增加七千冊(件);分館至少應有二萬冊(件),每年至 少增加一千冊(件)。
(鄉鎮圖書館:應有二萬冊(件),每年至少增加一千冊 (件)。

十七、    國立圖書館及直轄市立圖書館應有期刊一千種以上、縣市圖書館應有期刊三百種以上、鄉鎮圖書館應有期刊三十種以上,期刊內容具點藏價值者應予裝訂保存。

十八、    公共圖書館應備有適量報紙,並選擇適當者予以裝訂保存。

十九、    公共圖書館館藏宜兼顧成人、青少年、兒童及特殊讀者之需要。

二十、    公立公共圖書館應定期辦理館藏清點及報廢,其每年報廢量逾館藏百分之三者,應報請主管機關核備。

伍、館舍設備

二十一、        公立公共圖書館宜有完整及獨立服務空間,建於交通便利之地點,並預留空地以備擴充、綠化與停車之需;其設計應符合國家標準並配合業務需要及未來長期之發展。

二十二、        公立公共圖書館之館舍由圖書館館長、建築師、學者專家、專業館員及相關機關人員等組成小組共同規劃之。

二十三、        公共圖書館館舍與設備應力求實用、美觀、防火、防水、耐震、通風、防潮、防蟲、採光、隔音、安全之樓板載重量及符合人體環境工學等要求,並應考慮特殊讀者 之需要。

二十四、        公立公共圖書館基本館舍面積,得依人口總數與館藏數量多寡定之,其 計算基準如下:
(國立圖書館:總館宜有二萬平方公尺,分館宜有三千平方 公尺。
(直轄市立圖書館:總館宜有二萬平方公尺,分館宜有一千 八百平方公尺。
(縣市圖書館:人口總數未達五十萬人者,宜有三千平方公尺;五十萬以上未達一百萬人者,宜有四千平方公尺;一百萬人以上者,宜有五千平方公尺。
(鄉鎮圖書館:宜有七百平方公尺。

二十五、        公共圖書館得依讀者服務、行政業務處理及文教活動等功能配置館舍空 間。
二十六、        公共圖書館得依服務需要,備置一般家具、視聽器材及電腦等各項設 備。

陸、營運管理

二十七、        公共圖書館應考量各類讀者需要,提供參考諮詢、資訊檢索、文獻傳遞、利用教育及特殊讀者等服務。
二十八、        公共讀書館開放時間除別有規定外,每週以不少於四十四小時為原則,週六、週日及夜間宜儘量開放。
二十九、        公共圖書館圖書資料宜採開架式陳列為原則,便利讀者利用。
三 十、        公共圖書館館藏以免費外借為原則。
三十一、        公共圖書館應推廣館際合作,提供館際互借服務。
三十二、        公共圖書館應利用館藏資料及社會資源,經常舉辦各項推廣活動。
三十三、        公共圖書館應編製館藏目錄方便讀者檢索。
三十四、        公共圖書館設分館者,其圖書資料之徵集、登錄、分類及編目等業務得由總館集中辦理。鄉鎮圖書館必要時得由縣市圖書館輔導辦理。
三十五、        公共圖書館應定期辦理館藏量、閱覽、流通、參考諮詢、資訊檢索及推廣活動等各項統計,並向主管機關提出工作報告。
三十六、        公共圖書館宜採自動化作業管理,提高管理效率,提升服務品質。
三十七、        公共圖書館應注重公共關係,結合社會資源,協助館務發展。
三十八、        公共圖書館應訂定民間捐助獎勵有關規定。
三十九、        公共圖書館除依本法第十七條規定,接受定期業務評鑑外,應經常自我 評估並予改善。

柒、附則

四十、    本基準得作為公共圖書館輔導及評鑑之依據。

---------------------------------------------------------------------------------------------------------
考題

Q1、圖書館法的目的為何?
A1、為促進圖書館之健全發展,提供完善之圖書資訊服務,以推廣教育、提升文化、支援教學研究、倡導終身學習

Q2、圖書館的功用為何?


Q3、在圖書館法中,圖書館的定義為何?
A3、指蒐集、整理及保存圖書資訊,以服務公眾或特定對象之設施。


Q4、在圖書館法中,圖書資訊的定義為何?
A4、指圖書、期刊、報紙、視聽資料、電子媒體等出版品及網路資源。

Q5、圖書館分為哪幾類?
A5、國家圖書館、公共圖書館、大專校院圖書館、中小學圖書館、專門圖書館

Q6、公共圖書館的分類?
A6
(公立公共圖書館
國立圖書館。
直轄市立圖書館。
縣(市)立圖書館及縣(市)文化局(中心)圖書館(以下簡稱縣市圖書館)。
鄉(鎮、市)立圖書館(以下簡稱鄉鎮圖書館)。
(私立公共圖書館指由個人、法人或團體成立,以社會大眾為主要服務對象,提供圖書資訊服務,推廣社會教育及辦理文化活動之圖書館。
























2013年10月8日 星期二

2013/10/7公共圖書館(四)

 IFLA Public Library Service Guidelines - The mission and purposes of the public library [公共圖書館的任務與目標]


erratum - 勘誤表
在閱讀前先看

---------------------------------------------------------------------------------------
1.2 Defining the public library

Public libraries are a world-wide phenomenon. Libraries occur in a variety
of societies, in differing cultures and at different stages of development.
Although the varied contexts in which libraries operate inevitably
result in differences in the services provided, and the way
those services are delivered, libraries normally have characteristics in
common, which can be defined as follows.
A public library is an organisation established, supported and
funded by the community, either through local, regional or national
government or through some other form of community organisation.
It provides access to knowledge, information, lifelong learning, and
works of the imagination through a range of resources and services and
is equally available to all members of the community regardless of race,
nationality, age, gender, religion, language, disability, economic and
employment status and educational attainment.


1.2 公共圖書館的定義

公共圖書館是一種遍及全世界的現象, 存在於不同的社會和不同的文化中, 並且處於不同的發展階段。儘管各自的條件不導致圖書館服務與服務方式的差異, 但是它們人仍有許多共同的特點, 這些特點可以歸納如下。
公共圖書館是由社區, 如地方、地區或國家政府, 或者一些其他社區組織支持和資助機構, 它通過提供一系列資源和服務來滿足人們對知識、信和形象思維作品需求, 社區所有成員都有享受其服務的權利, 而不受種族、國籍、年齡、性別、宗教信仰、語言、能力、經濟和就業狀況或教育程度的限制。

雖然圖書館不同,但也一定有共通處

--------------------------------------------------------------------------------------------
1.3 The purposes of the public library

The primary purpose of the public library is to provide resources and
services in a variety of media to meet the needs of individuals and
groups for education, information and personal development including
recreation and leisure. They have an important role in the development
and maintenance of a democratic society by giving the individual access
to a wide and varied range of knowledge, ideas and opinions.

1.3 公共圖書館的宗旨定義

公共圖書館的基本宗旨是通過提供各種形式的資源與服務來滿足個人和團體在教育、信息和個人發展,包括娛樂和休閒等方面的需求。它們向個人提供獲得廣泛多樣的知識、思想和見解的途徑,為民主社會的發展和維擔起著重要的作用。 

民主社會的圖書館應包含各式書籍


--------------------------------------------------------------------------------------
1.3.1 教育

"既支持各級正規教育,也支持個人和自學教育"

公共圖書館應輔助正式教育


---------------------------------------------------------------------------------------
1.3.2 Information
‘The public library is the local centre of information making all kinds
of knowledge and information readily available to its users.’
(Manifesto)
It is a basic human right to be able to have access to and an understanding
of information, and there is now more information available
than ever before in the world’s history. As a public service open to all,
the public library has a key role in collecting, organizing and exploiting
information, as well as providing access to a wide range of information
sources. The public library has a particular responsibility to collect local
information and make it readily available. It also acts as a memory of
the past by collecting, conserving and providing access to material relating
to the history of the community and of individuals. In providing
a wide range of information the public library assists the community in
informed debate and decision-making on key issues. In collecting and
providing information the public library should, wherever possible, cooperate
with other agencies to make the best use of available resources.
The rapid growth in the volume of available information and the
continuing technological changes, which have radically affected the
way information is accessed, have already had significant effect on
public libraries and their services. Information is very important to the
development of the individual and of society, and information technology
gives considerable power to those able to access and use it. Despite
its rapid growth it is not available to many of the world’s populations,
and the gap between the information rich and the information
poor continues to widen in some areas. Sources of widespread public
information such as television broadcasting, telephone, and other mobile
web based services, educational institutions and public libraries are
taken for granted in developed countries. In developing countries,
however, such infrastructure is seriously deficient, and this hinders individual
ability to gather information and solve problems. The Internet
promises improvements to internal communications in and among developing
countries. Public libraries play a role in this and must bridge
that gap by providing widespread public access to the Internet (when
technologically possible) as well as continuing to provide information
in traditional formats. Public libraries should recognise and exploit the
opportunities provided by the continued and increasing developments in
information and communications technology. Public libraries continue
to provide an important access point to online information services.

1.3.2 信息
"公共圖書館是地區的信息中心,它向用戶即時提供各種知識和信息。"
(國際圖聯/聯合國教科文組織<公共圖書館宣言>)
能夠獲得並了解信息是最基本的人權,而我們現在擁有人類有史以來最多的信息。作為向所有人開放的服務機構,公共圖書館的主要任務是提供獲取大量信息資源的途徑,而且還應該收集、保留並提供有關社區和個人的歷史資料。通過提供大量的信息,公共圖書館可以為社區在重要的問題上進行辯論和決策提供依攄。在收集和提供信息時,公共圖書館應當儘可能和其他機構合作,充分利用現有的資源。
信息量的加迂增長與科學技術的持續變化已經極大地影響了人們獲取信息的方式,對公共圖書館及其服務產生了重要的影響。信息對個人和社會的發展都非常重要,信息技術將使那些能夠取得並利用它的人擁有相當大的力量。儘管信息技術發展迅速,但是世界上大多數人卻無法企及,信息富有和信息貧困之間的鴻溝繼續加大。公共圖書館非常重要的作用之一就是通過向公眾提供因特網的使用和傳統載體的信息來消除這個鴻溝。公共圖書館必須充分認識並利用信息和通信技術的發展所提供的機遇,成為通往信息世界的電子渠道。

  • 馬來西亞的沙巴合省立圖書館在館內設立了電子 ,匯合信息與娛樂資源,提供因特網檢索,還有多種多樣的CD -ROM。這個圖書倌還組織一些有關如何利用因特網的公共講座。
  • 南非的一些公共圖書館還為信息站和遠程服務中心等提供場地。
  • 在愛沙尼亞的公共圖書館已建立了開放式因特網信息檢索點。
  • 在非洲的5個國家中(貝寧、馬里、莫桑比克、坦桑尼亞和烏干達)已經舛立了農村社區多功能遠程服務中心,提供現代信息與通信工具。
英國的山德蘭公共圖書館在許多地方發展了”電子村大廳”,包括圖書館大樓、繼續教育學院、社區商業中心以及社區的志願者網絡等。這種”電子村大廳”提供個人電腦和因特網,為成年人和兒童提供多種軟體,同時還有經過培訓的員工幫助用戶。
----------------------------------------------------------------------------------------------------------

quality-controlled internet sites 教育聯結網



2013年10月4日 星期五

9/30公共圖書館-作業一



新北市立圖書館樹林分館,會選擇這間圖書館原因是這間圖書館離我家只需10-15分的步行時間,這間圖書館位在2樓及3樓,1樓則是消防局。
跟大多數圖書館或書店一樣,新書都會放在顯眼或是門口一進入的地方,使人們可以快速發現有哪些新書,雖然這間圖書館有做到,但是除了排架有一點點亂之外,人們看書通常都看封面,而這種只看書的側面要吸引讀者反而不太能發揮出太多作用。
這間圖書館整體的採光還算鮮明,不過書架上可以看到一些書陳列的方式相當怪異,除了這區其他區的書也是如此,我推斷這些書是要放回原架子,但尚未排列好順序便先放在那區,
如此會使人找書困難,且整體也不美觀
這間圖書館不算大,藏書量也不是很多,且設備不是很多,以電腦現在的使用率,只有4台電腦不夠應付來圖書館的人,所以我認為應該增加電腦或電視設備,已利於使用視聽設備

2013年10月2日 星期三

2013/9/30公共圖書館(三)

聯合國教科文組織公共圖書館宣言 1994

1991年, 國際國書館聯盟(International Federation of Library Associations and Institutions, IFLA)於莫斯科召開年會, 要求公共圖書館常務委員會修訂聯合國教科文組織(United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization, Unesco), 它的目標, 1994年十月29日PGI Council Meeting 批准由IFLA公共圖書館組提出的草案; 早先, 1949年該宣言首度問世, 1972年修訂一次。 (1991年提出,1994年再修訂)

社會及個人的自由、繁榮及發展, 是基本人權之一。被充份告知的公民, 行使他們的民主權利, 並在社會上扮演積極的角色, 才可能發揮前述的人權。民主能夠有建設性的參與及發展, 它的前題是滿意的教育及無限制的自由接觸所有知識、思想、文化及資訊。 

公共圖書館是地方的知識門戶, 提供個人及社團終生學習、獨立判斷、文化發展的環境。 

聯合國教科文組織藉著本宣言, 表示對公共圖書館的看法, 認定公共圖書館是一個教育、文化、及資訊的單位, 也是孕育和平及心靈福祉的場所。 

因此, 聯合國教科文組織鼓勵各國政府支持並參與公共圖書館的發展。

此宣言是給圖書館主管看

---------------------------------------------------------------------------------------------------------

公共圖書館

公共圖書館是地方的資訊中心, 備有各種知識及資訊供讀者取用。

公共圖書館提供無私的服務, 不因年齡、種族、性別、信仰、國籍、語文及社會地位而有差異。少數民族、身心障礙人士、住院病患、在監人士等, 有事實上的困難, 無法利用常態性的服務及資料時, 公共圖書館應針對他們的需求, 提供特別服務

各種年齡層的人都應該可以找到所需的相關資料, 館藏和服務在涵蓋各種媒體及現代科技之時, 應兼顧傳統的資料; 尤其要重視品質, 不能忽視地方的需求與特性。資料的內容必須反應當前的潮流及社會變遷, 包括人類努力的記錄及想像未來的雄心。

館藏及服務不能以屈從任何意識型態、政治或宗教的檢查, 當然也要抗拒商業行為的壓力。


---------------------------------------------------------------------------------------------------------

公共圖書館的任務

以下這些任務與資訊、識字(素養)、教育及文化有關, 應該做為公共圖書館服務的核心:

  1. 從小強化兒童的閱讀習慣。
  2. 支援各種層級的正規教育及自我進修。
  3. 提供個人開創發展的機會。
  4. 刺激兒童及青少年的想像力及創造力。
  5. 促進對文化遺產的重視、對藝術的欣賞、對科學成就及發明的尊重。
  6. 讓表演藝術有演出的機會。
  7. 嘗試各種文化, 欣賞其間的差異。
  8. 贊助口語傳統。
  9. 確保居民能夠接觸各種社區資訊。
10.對地方性的企業、協會及成長團體提供適當的資訊服務。
11.助長資訊及電腦技能的發展。
12.贊助及參與各種年齡層的掃除文盲活動, 必要時, 可以主動發起這類活動
---------------------------------------------------------------------------------------------------------

經費、立法及網路


  • 原則上, 公共圖書館必須提供免費的服務

  • 公共圖書館是地方政府及中央政府的職責, 該等政府必須單獨特別立法, 採用獨立的預算科目, 它必須是文化、資訊供給、識字及教育長期策略中的重要一環。(輔大無使用獨立預算科目)

  • 為了確保全國各地的圖書館彼此合作, 在立法及策略規劃上, 必須在規定及推動有既定服務標準的全國圖書館網。

  • 公共圖書館網路必須和國家、區域級、研究及專門圖書館配合, 也不能忽視學校、學院及大學圖書館。

----------------------------------------------------------------------------------------------------------

營運及管理


  • 必須有清晰的政策, 訂定與社區需求相關的目標、重點及服務。必須有效地組織公共圖書館, 並維持營運的專業標準。

  • 必須確認與相關團體之間的合作關係, 包括各種層次的使用者團體及其他專業組織。

  • 為了讓社區的所有成員都能利用公共圖書館的服務, 因此, 館舍位置、閱讀及學習的設備、開放時間等, 都必須從使用者的角度考量; 對那些無法到館的使用者, 也應有同樣的考量。

  • 公共圖書館的服務必須考量城鄉社區的差異。

  • 圖書館員是使用者和資源之間的橋樑, 為了確保服務的品質, 圖書館員的專業教育及在職教育是不可或缺的。

  • 應提供推廣服務及讀者教育, 協助使用者運用所有的資源。
-----------------------------------------------------------------------------------------------------------

學校圖書館宣言

全員教學的學校圖書館
學校圖書館的任務
經費、立法及網路
學校圖書館的目標
人員
運作與管理

<全員教學的學校圖書館>


學校圖書館提供資訊和概念,做為參與當今資訊和知識社會的基礎;學校圖書館將終身學習技巧授予學生,發揮想像力,讓他們能夠以負責的公民在社會行走。

<學校圖書館的任務>


學校圖書館提供的服務、圖書及資源,讓學校社區成員學習成為各種格式與媒體資訊的批判性思考者與有效果的使用者。依據聯合國教科文組織公共圖書館宣言的原則,學校圖書館連結至更寬廣的圖書館及資訊網路。(在北愛爾蘭,學校圖書館受公共圖書館管理及規劃)

圖書館員支持讀者使用圖書及其他資訊資源,從小說到檔案、從印本到數位,包括在地及遠距。這些作品補充並強化教科書、教材及教法。

根據過去的經驗,當圖書館員與教師併肩工作時,學生達成較高層次的素養、閱讀、學習、解決問題的能力,並建立使用資訊和通訊科技的能力。

學校圖書館提供的服務,必須平等對待學校社群裡的所有成員,不受年齡、種族、性別、宗教、國籍、語言、專業或社會地位的影響。不能使用圖書館主流服務及資料的人,學校圖書館必須提供特別的服務和資料。

近用服務和館藏時,必須以聯合國人權宣言為基礎,不得受限於任何形式的意識形態、政治或宗教的檢查,或商業的壓力。

<經費、立法及網路>


素養、教育、提供資訊,以及經濟、社會與文化的發展,學校圖書館都是長期策略裡的重要一環。做為地方、區域和全國的權責單位,必須有特別的立法及政策支持。學校圖書館必須有適當且長期的經費,讓館員接受相當的訓過練,購置資料、科技與設備。學校圖書館必須免費。

學校圖書館是地方、區域和國家圖書館和資訊網路的重要夥伴。

學校圖書館與公共圖書館等單位共享設備及資源時,必須認可及維持其獨特的目標。

<學校圖書館的目標>


學校圖書館是教育過程的一部份,下列事項是發展素養、資訊素養、教學、學習與文化的要項,也是學校圖書館的核心服務:

支援與強化經由學校宣示的任務與課程體現出來的教育目標;

1.發展並支持學童的閱讀與學習的習慣和趣味,終其一生使用圖書館

2.提供創造與使用資訊的機會,形成知識、諒解、想像和享受

3.支援學生評鑑與使用多種形式、格式與媒體的資訊,做為學習及實踐技術所需,包括社區內敏感的溝通模式。

4.提供近用本地、地區、全國與全球的資源與機會,讓學生接觸多元的杷念、經驗與意見。

5.組織各種活動,鼓勵文化與社會化的覺察與敏感度。

6.與學生、教師、行政人員與家長攜手達成學校的任務,宣告智性自由與近用資訊是達成負責公民與參與民主的必要部份。

7.推動閱讀,將學校圖書館的資源與服務,推向整個學校社區及其以外的地域。

8.經由發展政策與服務、選擇與採訪資源、近用實體及智性的資訊資源、提供指導設備及雇用訓練有素的人員,學校圖書館實現上述的功能。

<人事>


學校圖書館員是合格的專業人員,負責規畫及管理學校圖書館,在適當的職員支持下,與學校社群內的所有人員共同工作,並保持與公共圖書館等單位聯繫。

學校圖書館員的角色不固定,在國家的法令與財務框架下,視學校的預算、課程、教學法而定。在此範圍內,學校圖書館員必須具備資源、圖書館、資訊管理與教學等的知識,才能發展及運作有效的學校圖書館服務。

網路環境日趨普遍的情況下,學校圖書館員必須具備規畫及教導教師及學生所需的多種資訊處理技術。因此,他們必須受在職的專業訓練及發展。

<運作與管理>


為確保有效及可靠的運作:

學校圖書館服務的政策必須明述與學校課程有關的目標、優先順序及服務。

學校圖書館必須依照專業標準運作及維持。

服務必須被學校社區全體成員近用,於在地社區內運作。

鼓勵與教師、學校高階管理層、主管、父母、其他圖書館員及資訊專業人員與社區團體合作。